Makalah Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil

Dalam kehidupan sehari hari baik dalam keluarga maupun masyarakat setiap orang dihadapkan pada masalah-masalah yang menuntut adanya pengambilan keputusan. Suatu ketika setiap orang tentu akan mengetahui bahwa ada begitu banyak persoalan dalam lingkungan sosialnya yang tidak dapat diselesaikan secara individu. Oleh karena itu dibutuhkan penilaian dan dialog dari pribadi-pribadi lainnya berkaitan dengan persoalan yang dihadapinya. Proses pemecahan masalah itulah yang kita kenal dengan diskusi.

Suatu proses pembelajaran mempunyai banyak tujuan yang ingin dicapai. Tujuan tersebut tidak terbatas pada pengetahuan saja, melainkan juga pembentukan keterampilan dan sikap. Oleh sebab itu proses pembelajaran menuntut adanya model pembelajaran yang dapat melibatkan potensi peserta didik secara optimal, yaitu suatu model pembelajaran yang menekankan penggunaan metode diskusi kelompok dalam pelaksanaannya.  Kegiatan diskusi memungkinkan peserta didik untuk menguasai konsep-konsep materi untuk memecahkan suatu masalah melalui proses berpikir kritis, percaya diri, berani berpendapat secara kritis dan positif serta mampu berinteraksi dengan teman dan lingkugan sosialnnya.

Seorang guru yang memiliki fungsi sebagai fasilitator, motivator serta evaluator, dituntut berbagai keterampilan-keterampilan dasar dalam mengajar. Salah satunya adalah keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil. Hal ini sangat penting sebab menurut Mulyasa dalam Surwana (2006:80) “keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil bertujuan sebagai berikut:

Download Selengkapnya Di Makalah Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil